მეცხრე დღე.

        მოვაწესრიგე პორტფოლიო.  მთლიანად გავიმეორეთ  შესწავლილი მასალა. დავასრულეთ  ბუკლეტზე მუშაობა.პროექტზე მომუშავე მსმენელმა პედაგოგმა ლედი ლომსაძემ წარმოადგინა პროექტი  "გენდენური თანასწორობა", რომელმაც საინტერესოდ ისაუბრა ქალთა გენდერულ თანასწორობაზე საზოგადოებაში. პედაგოგმა ლეილა ტარიელაშვილმა მსმენელებს წარუდგინა პროექტი " მოგზაურები", რომელმაც  დაუსწრებლად იმოგზაურა საბერძნეთში, იტალიასა  და ეგვიპტეში. ძველი კულტურა დაუკავშირა რეალობას..მანანა კიკვაძემ წარმოადგინა პროექტი ცხოველთა დაცვის შესახებ,რომელიც ძალიან საინტერესო იყო.  თეა შარიქაძემ ინგლისური ენის პედაგოგმა  თავის პროექტში" გავაცნოთ ბორჯომ- ხარაგაულის ნაკრძალი ტურისტებს"მსმენელთა ყურადღება მიიპყრო თუ როგორ აცნობენ მოსწავლეები უცხოელ ტურისტებს ნაკრძალის მნიშვნელობას და აწვდიან ინფორმაციას ფლორისა და ფაუნის შესახებ. ირინა შარიქაძემ ისაუბრა "ენაში დაკარგულ მარგალიტებზე", რომელიც სახალისო და საინტერესო იყო. იზო გველესიანმა ვრცლად ისაუბრა დაბინძურებულ გარემოზე. თამარ შარიქაძემ "მიგრაცია 21-ე საუკუნეში" რეალურ ფაქტებზე დაყრდნობით  მსმენელთა მოწონება დაიმსახურა.ნარგიზი  ჭყოიძემ პროექტით "გეომეტრიული ფიგურები",რომელიც ყოველდღიურ ცხოვრებაში გვხვდება.პროექტის ხელმძღვანელმა ქალბატონმა მანანა კვინიკაძემ  სითბოთი და  სიყვარულით გამთბარმა სული და გული არ დაიშურა, რათა თითეული მსმენელამდე მიეტანა საინტერესო საკითხები. 

დღე მერვე.

dryv -zeავტვირთეთ საქაღალდე სახელით პროექტები.ბლოგზე დავდეთ ჩვენი პორტფოლიო.გავაკეთეთ ფეიჯები,დავასრულეთ პროექტისგეგმა.გავეცანით ფასილიტაციის ნაშრომებს,შევქმენით ონლაინ კითხვარები.

დღე 7

ბლოგზე მუშაობა, შეტყობინების შენახვა,გავეცანით მოსწავლეთა შეფასების ფორმის შედგენას.გავეცანით მოსწავლეთა ინტელექტუალური შესაძლებლობების განსაზღვრას.პრეზენტაციის ფორმის ბლოგზე გადატანა. ვისწავლეთ  ხარაჩოს შექმნა პრეზენტაციიცთვის.გარდნერის მრავალმხრივი გამოყენებითი თეორიების გაცნობა.

დღე მეექვსე.

ვისწავლეთ ფაილზე ფონის შეცვლა.ვისწავლეთკოდი ვიდეოებისა და სლაიდშოუებისთვის,მისი გამოქვეყნება,ბლოგზე გადატანა.პორტფოლიოს რუბრიკა.პრეზენტაციის დრაივის ფორმატსი გადაყვანა.გავაკეთეთ კომენტარები ეთმანეთის ბლოგებზე.საინტერესო დგე იყოოო!!!

მოსწავლის ნაშრომი

დღე მეხუთე.
გავეცანით DRIV ,ავტვირთეთ და შევინახეთ ინფორმაციები, ვიმუშავეთ ჩასწორებები DRIV ზე,ინტერნეტიდან სურათების გადმოწერა,ფაილების გადათრევა დრაივში,მოსწავლის ნიმუშის შექმნა,მოსწავლის ნაცვლად შევქმენით სლაიდშოუ.
საინტერესო დგე იყო ძალიან.

დღე მეოთხე. მეორე მოდულის მესამე აქტივობასში გავეცანით შეფასების 5 მიზანს.შევარჩიეთ ჩვენი პროექტისთვის, შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები,მოსწავლეთა საჯიროებების შესაფასებლად შევქმენით, "ვიცი-მინდა ვიცოდე- ვისწავლე" ცხრილი.და მეილზე გავიგზავნეთ.განმავიტარებელი  და განმსასზღვრელია შეფასება.განმსაზგვრელია ერთ, განმავიტარებელი 4.რა ვიცი,რა სემიძლია, რა მჯირდება, რა ვისწავლო თემები დამოუკიდებლად სწავლისათვის.შეფასება:რა შედეგზე გავედი ეროვნულ სასწ. გეგმის მოტხოვნილ სტანდარტებზე.

დღე მეორე

შევავსეთ პროექტის გეგმის შაბლონი, ბუკლეტის გაკეთება,შენახვა,იმაილზე გაგზავნა .შენახვა,სწრაფი ძებნა ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტიდან ამოვიწერეტ პროექტის მისაღწევი გეგმები და ინდიკატორები., ფაილების მიბმა  შენახვა.

დღე პირველი

გავიცანი საინტერესო ადამიანები.შევქმენი საკუთარი ბლოგი.ვისწავლე ვიუვერში მუშაობა,აქტივობების მოძებნა,კომენტარის გაკეთება,პროექტის გეგმის შედგენა,საქარალდის შექმნა, შევინახე ინფორმაციები.